教育学
《教育学》是经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管, 中国人民大学主办的国家级教育类学术期刊，国家一级教育类学术刊物，中国基础教育类核心期刊，G4类国家级教育期刊。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国人民大学
杂志类型：教育事业综合类杂志-G4
出版地区：北京海淀
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出版地区：北京海淀
2018-06-02 19:48:51
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《教育学》是经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管, 中国人民大学主办的国家级教育类学术期刊，国家一级教育类学术刊物，中国基础教育类核心期刊，G4类国家级教育期刊。《教育学》期刊汇集教育学理论研究的重要成果，时刻关注教育理论研究的动态，力求为教育研究和实践的发展提供一个学术争鸣的平台。本刊优秀的编辑队伍以及强大的学术顾问团为保证刊物的学术质量提供了有力的支持，使刊物始终具有较高的学术品位，成为我国教育界的精品理论刊物。
长期以来，《教育学》不仅是教育工作者学习和工作不可或缺的工具性期刊，同时也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考材料。为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据。
本刊为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据，本刊现面向全国常年征稿本刊精选国内教育类报刊之精华，汇集国内外教育学理论研究的重要成果，以理论研究为主，重视理论与实践相结合，及时反映国内外教育改革的新动向。它不仅是广大教育工作者学习和工作不可或缺的重要读物，也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考。
国际标准刊号：ISSN1001-2869，国内统一刊号：CN11-4297G4，邮发代号：80-334
教育学收录情况：国家新闻出版总署收录，龙源期刊网全文收录，人大复印报刊资料选录期刊，中国学术期刊（光盘版）入编期刊，中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊。
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本刊提示
1、凡投递本刊的稿件，若在一个月内未被本刊采用，可将稿件另行处理。
2、本刊作者文责自负，对于作者稿件侵犯他版权的行为，本刊不承担责任。
3、本刊稿件从发表之日起，版权属本刊编辑部所有。
4、欢迎广大作者从网上投稿，来稿切勿一稿多投。
栏目设置：教育基本理论、教育政策与制度、教育研究方法论、教育与经济、教师与教师教育、德育研究、教学与课程、教育史研究、比较教育、创新教育、教育管理、探索争鸣、教师讲堂、教育方法、英语专栏、理科探讨、德体教育、经验交流。
征稿范围：素质教育研究、新课程教学改革研究、校本教研和教育管理论坛、教学方法和学习方法研究、和谐教育探索、教学反思和教学经验体会、优质课堂、课件、学生习作等。
征稿要求
1、文稿论点明确，无政治性错误，立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。
2、来稿请用 WORD 排版，并通过《教育学》投寄。
3、来稿文责自负，切勿一稿多投。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿文字上的修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求处理，凡不同意者，请在来稿中申明。
4、作者请自留底稿，刊用与否二个工作日内给与答复，如若未收到回复，请重新投稿，或者拨打杂志社电话。文章刊用，赠送当期期刊 1 册。
5、本刊为非赢利性国家级学术刊物，版面费在全国各地的学术性期刊中是较低的，不另付稿酬。
6、来稿一般不超过 2500字（综述不超过4000字）；有新观点、新方法、新材料的精粹短文（2000-3000文字）尤为欢迎，请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位、摘要（不超过 150 字、关键词（3-5 个）、正文和参考文献的顺序撰稿。
7、来稿请附作者真实姓名、工作单位、最后学历学位、职称/职务、详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。
长期以来，《教育学》不仅是教育工作者学习和工作不可或缺的工具性期刊，同时也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考材料。为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据。
本刊为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据，本刊现面向全国常年征稿本刊精选国内教育类报刊之精华，汇集国内外教育学理论研究的重要成果，以理论研究为主，重视理论与实践相结合，及时反映国内外教育改革的新动向。它不仅是广大教育工作者学习和工作不可或缺的重要读物，也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考。
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